Depuis le début de l’année scolaire, mon second fils à beaucoup de misère à “coller” sur sa petite chaise de 1ere année. Il est ce que l’école appelle, un enfant à comportement “dérangeant”. Il vient tout juste d’avoir 6ans, en août, et son degré de maturité ne semble pas convenir aux enfants de son âge… Il est agité, manque de concentration et voit l’école plus comme un terrain de jeu, qu’un lieu où apprendre. Résultat ?!? Eh bien nul autre qu’un plan d’intervention scolaire : psycho-éducatrice, technicienne en éducation spécialisée, psychologue (on m’a même suggéré proposé une travailleuse sociale).  L’école n’est plus ce qu’elle était quand moi j’étais enfant, et je ne parle pas de 1940, j’ai 30ans !! Leur solution est la suivante : de 8h30 à 10h30 école, 10h30 à 13h maison, 13h à 14h15 école et enfin retour à la maison… Beaucoup de promenage!! Les heures normales sont de 8h30 à 15h30 inclusivement (mes enfants dînent au service de garde normalement)… Le “gros fun” là dedans c’est qu’entre temps je dois mettre ma recherche d’emplois en “stand by”. Comme si je pouvais me permettre de rester sans travail !!  Il se sent déjà rejeté à part des autres et on l’isole encore plus !?! Je trouve ça triste pour lui, les amis de sa classe rient de lui, le traite de bébé, je comprend qu’il ne veule pas trop coopérer Donc quand il est à la maison, sur les heures d’école, je dois m’improviser enseignante et le faire travailler et tenter de le motivé au meilleur de ma connaissance. J’appelle ça “débarrassons nous du “problème” ” non il est clair que l’école n’est vraiment plus ce qu’elle était auparavant…. triste très triste !